Les applications de
l’intelligence artificielle en dentisterie sont encore mal explorées. Dans
cette étude, les chercheurs ont évalué, d’une part l'efficacité et la précision
des étudiants en médecine dentaire dans le montage de séries de radiographies
buccales complètes, avec et sans l'aide de l'IA, et d’autre part les
perceptions des étudiants en médecine dentaire à l'égard de l'IA dans
l'enseignement clinique. Une interface basée sur l'IA pour le montage de
radiographies a été conçue et mise en œuvre dans le cadre de l'étude. Quarante
étudiants de troisième année en médecine dentaire ont été répartis au hasard
dans des groupes témoins (évaluation manuelle des radiographies) et des groupes
de test (évaluation assistée par IA). Si les étudiants utilisant l’IA se
montraient plus rapides, leur précision était réduite, par rapport aux
étudiants sans IA.
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